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    幼兒園教資筆試綜合素質闖“三觀”——教育觀

    2021-03-31 10:21:43| 來源:中公教育

    教育觀在幼兒園教師資格考試《綜合素質》中出題概率很高。主要考查單項選擇題和材料分析題,考查內容多集中在對素質教育內涵的深度理解。

    材料分析題一般給定一段材料,大概400到500字,描述一段教學情境。問題通常是:請從教育觀的角度評析XX老師的教學行為。

    一、大綱所規定的考試要求

    ·理解國家實施素質教育的基本要求。

    ·掌握在幼兒教育中實施素質教育的途徑和方法。

    ·理解幼兒教育作為人生發展的奠基教育的重要性及其特點,能夠以正確的教育價值觀分析和評判教育現象。

    二、教育觀——素質教育的內涵

    口訣:“提素”“個性”“創”“兩全”

     

     

    三、材料分析題答題模板

    【答題思路點撥】

    1.總體評價——正確或者錯誤

    ※2.答題模板

    (1)原理(2)原理解釋(3)材料中老師具體的做法分析

    3.整體總結——總結歸納,首尾呼應

     

     

    四、考題再現

    材料:

    李老師是一名中學美術教師,他常常說:“美術課堂不僅要教會學生畫畫,還應該培養學生更多的能力”。有一次,在和學生聊天時,李老師聽說學生家里都有不少閑置的廢舊衣服,棄之可惜,留之占地。于是,李老師組織了“變舊為新”創意大賽,號召大家收集家里無用的舊衣物,將其進行改造。這一活動吸引了很多學生和家長參與,有的學生將舊衣服改成符合時尚潮流又具有獨特魅力的新衣服;有的學生將舊衣服裁剪成布條、布塊,制成燈籠、小布娃等布藝飾品……學生們給舊衣服賦予了新的功能和價值,制作出繽紛多彩的作品。

    在教學中,李老師經常運用繪圖技術進行視覺教學,聽音樂作畫,古詩詞意境配畫等,他還帶學生去郊外寫生。每年市里舉辦美術展覽,他都帶學生去參觀,引導學生仔細觀察,用心體會。李老師的美術課成了學生們追捧的熱門課,他個人也被評為學校最受學生喜愛的“十大明星老師”之一。

    問題:請結合材料,從教育觀的角度,評析李老師的教育行為。

    【參考答案】

    李老師的教育行為是正確的,符合素質教育的觀念。

    (1)素質教育是促進學生全面發展的。實施素質教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結合,來實現學生的發展。

    材料中李老師在教授學生美術知識的同時,還積極組織變廢為寶等各項課余活動,拓展了學生視野和其他領域的知識,促進了學生的全面發展。

    (2)素質教育是促進學生個性發展的。素質教育在承認人與人在個性上存在差異的基礎上,從差異出發,以人的個性發展為目標。

    材料中李老師在教學中能夠綜合運用各種教育教學手段,開展“變廢為新”等個性化教學活動,有利于學生展示個性,滿足了學生個性發展的需求。

    (3)素質教育是以培養學生創新精神與實踐能力為重點的。培養具有創新精神和能力的新一代人才,是素質教育的時代特征。

    材料中李老師在教學中讓學生自己改造舊衣物,能夠培養學生的動手實踐能力,鼓勵學生創新想法,培養了學生的創新意識和能力。

    綜上所述,李老師的行為符合素質教育的觀念。

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    (責任編輯:胡九玲)

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